##思いがけない地元新潟での授業
連休明けの11月５日（火）、生まれ故郷に近い新潟県五泉市の大蒲原小学校で特別授業をする機会をいただきました。高校時代の同級生Y君が教頭先生として勤務していることが縁で実現した、思いがけない出来事です。
授業を担当させていただいたのは、6年生のクラス。男子8人、女子8人の計16人の生徒たちです。テーマは「ライターの仕事」と「自分に向く仕事の見つけ方」。私にとって今一番伝えたいテーマでした。
2時間目の授業のため、1時間目の途中に学校に到着。まず案内されたのは校長室でした。叱られる以外で校長室に入るのは人生初めてです。まさかこんな日が来るとは、子供時代には想像もできませんでした。
その後、教頭であるY君に校舎を案内していただきました。音楽室や理科室など、普段は立ち入ることのない場所を見学させていただき、母校ではないけれど、子供代の記憶が次々とよみがえってきました。（小学校自体は子供の授業参観でしょっちゅう行っていますが、その時とは感覚が違っていたようです）
## 緊張の中で始まった特別授業
人前で話すことには慣れているつもりでしたが、子どもたちの前で1時間も授業をするのは初めての経験。さすがに緊張が走ります。でも、生徒たちの好奇心いっぱいの目を見ているうちに、少しずつリラックスできてきました。
前半は「ライターの仕事」について説明しました。メジャーリーガーの前田健太選手へのインタビューの話をすると、特に男子生徒たちの目が輝き始めました。
時間や場所の自由度が高いという魅力的な面だけでなく、締め切りを守る責任の重さについても正直にお話ししました。
特に強調したのは、「なぜ？」「どうして？」としつこく質問できるのは、ライターという職業ならではの特権だということ。好奇心旺盛で人に興味がある人にとっては「地上最強の仕事」なのです。
さらに理解を深めるため、実践的なワークショップも行いました。うなずかない、あいづちを打たない、目を合わせない、表情を作らない……インタビューのコツを一切しない"逆張り"の体験です。2人1組になって交互に体験してもらいました。
「話しづらい！」「笑っちゃう！」という感想が、インタビューの最中から次々と飛び出しました。普段当たり前にしている非言語コミュニケーションの大切さを、体験を通じて実感してもらえたようです。
## 自分らしい仕事の見つけ方
後半では、「自分に向く仕事の見つけ方」について話しました。ここで私が最も伝えたかったのは、意外かもしれませんが「自分に何が向いているかは、他人が決めること」という視点です。
これを説明するため、私自身の中学生時代のエピソードを披露しました。同級生の鼻血騒動を文集に書いたところ、クラスで大好評。この経験をきっかけに「もっと書いて！」と言われるようになり、あれ、俺って書くこと向いてるかも？と思い、結果的に今の仕事につながったのです。
正直なところ、仕事がまだ遠い未来の話である6年生には、少し難しい内容だったかもしれません。でも、Y君（しつよいようですが教頭先生）が「今はわからなくていい。人生の岐路に立った時に思い出してくれればいい」と言ってくれた言葉に、深く心を打たれました。さすが先生、いいこと言う……。
子どもたちの素直な反応に喜んだり、時には冷や汗をかいたりしながらの1時間。緊張しましたが、とても充実した時間となりました。
この貴重な機会を与えてくれたY教頭先生、そして辛抱強く話を聞いてくれた６年生たちには本当に感謝しています。私自身がそうだったように、「聞いて書く」という経験を通じて、一人でも多くの子どもたちが自己肯定感を高め、自分らしい人生を見つけてくれることを願っています。
そして、この経験を活かし、全国の学校でも同じような授業ができればと思っています。基本、交通費だけでどこにでも馳せ参じます！
子どもたちの未来のために、少しでもお役に立てれば幸いです。
（この文章は生成AIを活用して作成しました）
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